Grabem les classes!

Avui, quan he arribat he dit a l'Eva que portava la càmera de video. L'he explicat que era perquè els del Projecte de la Tele del Reguissol m'havien encomanat grabar les classes de l'escola. S'em va acudir una idea. Li vaig dir si podria emportar-me alguns dels nens per pasar per la classe. Ella em va dir que i tant que sí, i ha avisat els nens. Són més llestos! Han estat tota la classe fent-me la pilota, preguntant-me si tenien algun dubte, dient-me: Laura, m'estic portant bé, oi? Quins nens! Havien de fer tres fitxes de mots encreuats, que eren d'ortografia. M'han estat preguntant durant tota l'hora. L'Eva ha estat ajudant a unes nenes a fer els deures, jaq que no havien escoltat a classe. Estaven castigades. A part d'ajudar els nens, he estat gravant la classe. Tots volien sortir a la càmera. 

Al final, quan quedaven tres quarts d'hora, he avisat a l'Eva que havia de marxar a grabar. S'em va acudir una altra idea. Ja que tots els nens volien venir, vaig decidir fer dos grups de nens. El primer grup grabaria la planta de baix i el segon grup la primera planta. Hem estat gravant les classes i els nens estaven molt contents.

Ja era hora de marxar, però jo m'he quedat parlant una estona amb l'Eva. Dimecres de la setmana que ve, venen els nens de les escoles a l'institut, i l'he preguntat si els Prehistòrics vindrien. Ella m'ha dit que faria tot el que calgués perquè vinguessin. També li he dit que els faria un regal, però que no digués res, ja que era una sorpresa. Els regalaré una foto de tota la classe i una piruleta, suposo. És només un detall perquè s'enrecordin de mi. 

A més l'he dit a l'Eva que si li faria res que l'any que ve tornés a la classe per ajudar-los, com estic fent aquest any. M'ha dit que cap problema, tot el contrari, que estava encantada que l'any que ve tornés amb els Prehistòrics.

Feines per acabar

Divendres passat no vaig poder anar a veure'ls perquè no tenia manera de venir, però els dimecres no fallo! He estat parlant d'això amb l'Eva. Li he dit que dimecres que ve no podré anar ja que no em poden portar a l'escola i que vindria divendres. 

Mentrestant, els nens han estat fent les feines que encara no havien acabat. l'Eva m'ha ensenyat com havia quedat el Conte viatger. Qué maco!!

Quan he acabat de parlar amb l'Eva m'he posat a ajudar als nens a acabar les feines. Tenien problemes sobretot amb mates. He estat gairebé tota l'estona amb en Jan. Intento ser neutra amb tots els nens però en Jan és la meva debilitat. També he estat ajudant a en Marc i a la Imane, ja que avui no han anat a reforç amb la Jessica. 

L'Eva els ha donat els llibres de lectura que els hi toca llegir. Tots els nens estaven una mica emprenyats perquè els de l'altra classe no havien plastificat els llibres i ells sí. Estan en tot!
L'Eva m'ha enviat les fotos del Corre-conte i me les ha enviat. 

Bé, ja era hora de marxar. Hem vaig acomiadar de tots fins divendres.

Dimecres abans de Sant Jordi

Quan he arribat l'Eva m'ha dit que avui a les cinc vindria la mare de la Marina a explicar-nos un conte. Abans de que vingués hem fet feienes per acabar i jo he ajudat a l'Eva a cosir el Conte viatger. Ha quedat molt maco. Tots els nens ja havien passat el seu tros a net i havien fet el dibuix que els hi tocava. Hem cosit el conte amb un fil bastant gruixut. Ha vingut la mare de la Marina i els ha explicat un conte del programa de televisió Una mà de contes. Ens ha explicat El conte del violí. Era molt maco. Mentrestant l'Eva i jo hem acabat el conte. Quan ha acabat d'explicar el conte, l'Eva ha fet preguntes als nens sobre el llibre. Tots responien corrents a les preguntes!

L'Eva m'ha dit que podria anar divendres a veure com explicaven el Corre-conte i veure com va quedar el Conte viatger. A veure si hi puc anar... 

El Conte viatger i el Correconte

Avui hem començat a fer el Conte viatger i el Correconte. El Conte viatger és un conte que s'inventen tots els nens de la classe, on els personatges són ells. El Correconte és un conte que van començar els de P-3 i que el continuen tots els cursos fins a 6è. Amb el recull de totes les parts del Correconte, al final farien un auca i la penjarien a l'Àgora. 

L'Eva va dividir el Conte viatger en 23 parts, una part per a cada nen. Ells havia d'escriure en una cartolina en forma de cova el seu tros. Jo he anat fent les línies a cada cartolina perquè els nens no escrivissin torts. L'Eva a començat a repartir les cartolines i els nens han començat a escriure. Els que no feien res han fet feines que tenien pendents. En Jan em cridava tota l'estona perquè estigués amb ell, que maco! Però quan l'Eva ha vist que tots ho havien fet malament i que la lletra del Correconte era massa gran, s'ha enfadat molt. Havia de tornar a demanar cartolines i tornar a retallar-les, tot perquè mai escolten quan ella parla. Ha marxat molt enfadada i els nens continuaven fent xivarri. Jo els he dit que havien fet molt malament, que havien de fer cas a l'Eva, que havien d'escoltar-la i, sobretot, que quan ella tornés, tots estiguessin callats i al seu lloc. 

L'Eva ha tornat, ja no estava tan enfadada i els nens estaven callats. Ho van tornar a fer, aquesta vegada bé. Vaig tornar a fer les línies a la cartolina, però ja era hora.

Espero que la setmana que ve ja tinguin fet els contes!

Les cartes...

 

I com els hi vaig prometre: Un altre dimecres amb ells!

Abans d'entrar a la classe, la Jessica ens ha reunit a tots a la seva classe per demanar-nos una cosa. Haurem de fer una foto de la classe, enganxar-la en una cartulina vermella que ens ha donat i explicar, en general, el que fem amb els nens de les nostres respectives classes. Ens deixa tota la Setmana Santa per fer-ho i quan li portem les penjara a un suro que hi ha a l'entrada. 

Quan he entrat a la classe estaven molt contents tots els nens. Sempre se'ls veu feliços, i això m'agrada. L' Eva m'ha dit que aquell matí havien arribat unes cartes per als nens. Ells, des de principi de curs estan en contacte amb els nens del Pallerola. Tots estàven molt contents i il·lusionats per aquest fet. L'Eva va anant repartint les cartes i els nens, primer el que estigués més callat, les llegien. Qué macos! Potser sempre ho dic, però són les dues paraules que poden aconseguir resumir com són i com me'ls estimo.

Ja són les 5! Hora de marxar. A alguns no els ha donat temps a llegir la seva carta. La llegiran demà. I mentre marxen, tots estan pensant què escriuran a la carta per respondre als nens del Pallerola.

 

"Per què no vas venir?"

Dimecres passat no vaig anar a La Tordera perquè estava malalta. Mireu si estava malalta que no vaig anar a veure'ls, i per a mi anar els dimecres a la classe dels Prehistòrics és sagrat!

Aquest dimecres tampoc he anat, ja que ens van avisar que com que hi havia vaga, no haviem d'anar. Però això sí, ens van dir que divendres hauriem d'anar. I ja em tenieu a mi, deu minuts abans que obrissin la porta amb moltíssimes ganes de veure'ls. Vaig entrar a la classe i ja tots els nens em van venir a abraçar, i preocupats em preguntaven com és que feia dos dimecres que no venia. La Imane em va abraçar molt fort i amb una cara d'angoixa em va dir: "Per què no vas venir?". Que maca! Els hi vaig explicar a tots el motiu de la meva abscència i tots es van tranquil·litzar. La Eva em va demanar que si us plau l'ajudés a fer els àlbums, perquè els nens els havien de portar abans de marxar de vacances de Setmana Santa. I això vaig fer, em va dir que comencés per els que pitjor estàven, com per exemple el d'en Mohamed. Estava tot fora de lloc, però encara tenia sort, la Eva havia d'ordenar el de la Imane, que li havia caigut a terra. Quin desastre!

Mentrestant, els nens feien racons lliures, ja que van anar d'excursió al Palau de la Música i es van comportar com nens grans. 

Només em va donar temps a fer quatre àlbums, però la Eva m'ho va agraïr moltíssim, ja que tindria menys feina els pròxims dies.

Abans de sortir em van preguntar si el pròxim dimecres vindria. I jo, amb un somriure a la cara, com sempre quan estic amb ells, els hi vaig prometre que tornaria.

I què hi ha dels prehistòrics?

Avui quan he arribat, la Eva acabava d'entrar per la porta. Els nens em van dir que haviem d'anar a la classe de "Els Pirates" (1r A) a explicar-els-hi què era i com vivien al Paleolític, al Neolític i a l'Edat de Bronze. La Eva, a l''hora de dinar a fet un mural-esquema per què els nens tinguessin una guia a l'hora d'explicar-ho tot. Al dia següent els hi haurien d'explicar a l'altra classe de 1r i a la classe de 2n B, per això van fer grups per veure qui explicava cada cosa cada dia. Avui els ha tocat a en Marc i a la Carla explicar el Paleolític, a en Pep i a la Gemma explicar el Neolític i a en Marçal i a l'Ariadna explicar l'Edat de Bronze. Els nens estaven molt contents i esverats per anar a una classe de nens més petits que ells. Quan la Eva va acabar d'explicar tot el que havia de fer i el que havien d'explicar vam anar a la classe de 1r A. Qué macos! Tots estaven callats quan vam entrar. En Titus i la Júlia havien d'aguantar el paper on estava escrit el que havien de dir. La Júlia, només començar, ja estava cansada d'aguantar-lo. Van començar a llegir el que els hi tocava a cadascun, però quan anaven per la meitat de l'explicació del Neolític, els Pirates ja estaven cansats d'escoltar i, encara que estaven callats escoltant, no tenien més ganes de que els hi seguissin explicant coses sobre la Prehistòria. Bé, vam tornar a la nostra classe i en Marçal i l'Ariadna van explicar el que els tocava dir, ja que no ho havien fet a la classe. La Eva tenia pensat deixar l'estona que quedava als nens per jugar. Però no callaven i la Eva els va dir que m'expliquessin què era el Llibre Viatger. Em van dir que era un llibre que escrivien entre tots. Cada dia un nen se l'emportava a casa i escrivia un capítol cadascú. Havien d'escollir el títol del llibre, però no es van posar d'acord i la Eva va proposar que cadascú es pensés un títol i l'endemà ho comentés a classe. 

A veure si el proxim dia ja tenen el títol!